專家信息：
左志宏，男，1966年11月生。博士，電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。
教育及工作經(jīng)歷：
1986年7月，國(guó)防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1989年1月，電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系獲碩士學(xué)位。
1989年1月留電子科技大學(xué)工作至今。
1995年10月開(kāi)始，在電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系在職攻讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)博士學(xué)位。
1997年晉升副教授。
1997年2月到1998年12月在香港大學(xué)從事合作科研工作，主要從事漢英翻譯的研究與實(shí)現(xiàn)。
2005年6月獲博士學(xué)位。
2005年12月，電子科技大學(xué)新校區(qū)數(shù)字化部主任。
2008年6月，電子科技大學(xué)信息中心主任。
2009年7月晉升教授。
主講課程：
研究生：《計(jì)算理論》、《數(shù)理邏輯與邏輯程序設(shè)計(jì)》、《語(yǔ)言編譯專題》；
本科生：《形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)》、《編譯原理》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》。
科學(xué)研究：
研究方向：
信息安全，機(jī)器翻譯，語(yǔ)義互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算復(fù)雜度理論。
承擔(dān)的科研情況：
主持和參加過(guò)多項(xiàng)科研項(xiàng)目。
1、1989-1992，電子科技大學(xué)計(jì)算科學(xué)與工程學(xué)院，作為主研人員參加“計(jì)算機(jī)病毒分析與防治”的研究與開(kāi)發(fā)。
2、1993-1996，電子科技大學(xué)計(jì)算科學(xué)與工程學(xué)院，作為主研人員參加“分布時(shí)實(shí)時(shí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”的研究與開(kāi)發(fā)。
3、1997-1998，香港大學(xué)計(jì)算機(jī)系，作為主研人員參加“基于中間語(yǔ)言的漢英翻譯系統(tǒng)”的研究與開(kāi)發(fā)。
4、1999，電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院，主持“受限漢語(yǔ)的漢英翻譯系統(tǒng)”的研究與開(kāi)發(fā)。
5、2000-2003，電子科技大學(xué)計(jì)算科學(xué)與工程學(xué)院，作為主研人員參加“安全操作系統(tǒng)”的研究與開(kāi)發(fā)。
6、2002-2003，電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院，主持“基于ontology的信息提取”的研究工作。
資料更新中……
論文專著：
在國(guó)家一級(jí)刊物發(fā)表過(guò)論文數(shù)篇。
發(fā)表論文：
1.ZUO Zhihong， ZHU Qingxin and ZHOU Mingtian. Infection， imitation and the hierarchy of computer viruses. Computer & Security， 25(6)， 2006.（SCI收錄，SCI IF 0.47）
2.ZUO Zhi-hong， ZHU Qingxing， Zhou Mingtian， On the time complexity of computer viruses， IEEE transaction on information theory， 51(8)， 2005. （SCI 收錄，SCI IF 2.24）
3.ZUO Zhihong and ZHOU Mingtian. Some further theoretical results about computer viruses， Computer Journal，2004， 47(6):625-633（英國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)，SCI IF 0.68；SCI IDS：865LE收錄；EI04488684921(光盤版)收錄）
4.ZUO Zhihong and ZHOU Mingtian. Web ontology language OWL and its description logic foundation. Proceedings of the 4th International Conference on PDCAT， 2003.8， Chengdu， China （EI04158108032(光盤版)收錄）
5.ZUO Zhihong and ZHOU Mingtian. A distributed description logic approach to semantic annotation， Proceedings of the 4th International Conference on PDCAT， 2003.8， Chengdu， China （EI04158108046(光盤版)收錄）
6.ZUO Zhihong and ZHOU Mingtian. Some considerations in formalizing UML class diagrams with description logics， Proceedings of 2003 IEEE international conference on RISSP， 2003.10， Changsha， China
7.左志宏， 周明天. 計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算復(fù)雜度問(wèn)題. 計(jì)算機(jī)科學(xué)，2005，32(7)
8.左志宏， 周明天. 計(jì)算機(jī)病毒描述語(yǔ)言VDL. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2005， 22(10)
9.左志宏， 龔天富. 面向?qū)ο蟮膶?shí)時(shí)分布式語(yǔ)言的指稱語(yǔ)義. 軟件學(xué)報(bào)， 1996， 7(4):224-251 （EI收錄）
10.左志宏， 周明天. 描述邏輯SHIQ與網(wǎng)絡(luò)資源自動(dòng)分類. 通信學(xué)報(bào)，2004， 25(7):200-206
11.左志宏，龔天富. Mini CSP語(yǔ)言的時(shí)態(tài)語(yǔ)義. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用， 1995，15(1): 12-14
12.左志宏，龔天富. Mini CSP-R語(yǔ)言的操作語(yǔ)義. 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)， 1994，23(6):626-631
13.劉乃琦，左志宏. 計(jì)算機(jī)病毒對(duì)抗與病毒戰(zhàn). 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)，1997， 26(3):283-288
14.熊毅， 左志宏， 周明天. 面向?qū)ο蟮拿}邏輯與分布式推理. 計(jì)算機(jī)科學(xué)， 2004， 31(2):104-108
15.陳蘭， 左志宏等. 一種新的基于ontology的信息抽取方法. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究， 2004， 21(8):155-157
16.凌海云， 左志宏等. 語(yǔ)義元數(shù)據(jù)與抽取技術(shù). 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究， 2004，21(7):147-149
17.劉乃琦，左志宏. 計(jì)算機(jī)反病毒技術(shù)中的關(guān)鍵問(wèn)題. 第八屆全國(guó)計(jì)算機(jī)安全會(huì)議會(huì)議錄，江蘇，中國(guó)，1993:254-260
18.皮曉峰，左志宏. 統(tǒng)計(jì)句法分析中的零概率問(wèn)題及解決辦法. 中國(guó)科學(xué)院研究生院“21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”第八屆研究生學(xué)術(shù)研討會(huì)， 中國(guó)科學(xué)院計(jì)算所， 大連， 2004，7
19.周美希， 左志宏. 同詞性短語(yǔ)的消岐研究， 中國(guó)科學(xué)院研究生院“21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”第八屆研究生學(xué)術(shù)研討會(huì)， 中國(guó)科學(xué)院計(jì)算所， 大連， 2004，7
20.馮茜， 左志宏. 基于web銷售決策支持系統(tǒng)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)， 中國(guó)科學(xué)院研究生院“21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”第八屆研究生學(xué)術(shù)研討會(huì)， 中國(guó)科學(xué)院計(jì)算所， 大連， 2004，7
21.邵發(fā)明， 左志宏. 軟件成本估計(jì)綜述. 2004’全國(guó)軟件與應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議， 北京航空航天大學(xué)，北京， 2004，9:301-304
22.一個(gè)面向?qū)ο蟮膶?shí)時(shí)分布式語(yǔ)言的指稱語(yǔ)義 左志宏; 龔天富 軟件學(xué)報(bào) 1996-04-05
23.計(jì)算機(jī)病毒對(duì)抗技術(shù)CVCM 劉乃琦; 左志宏 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào) 1997-06-28
24.Lucene倒排索引文件的實(shí)現(xiàn)與優(yōu)化 董祥千; 左志宏; 劉強(qiáng)國(guó) 四川省通信學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（二） 2006-12-01
25.基于WEB超鏈接分析算法的研究綜述 劉強(qiáng)國(guó); 左志宏; 董祥千 四川省通信學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（二） 2006-12-01
26.Linux進(jìn)程調(diào)度算法分析 馮宇; 左志宏 計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化 2009-06-15
27.決策樹(shù)在中文姓名信息提取中的應(yīng)用研究 史永剛; 左志宏 成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào) 2006-04-30
28.多雷達(dá)數(shù)據(jù)融合的測(cè)試平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 張?jiān)? 左志宏 中國(guó)民航飛行學(xué)院學(xué)報(bào) 2006-05-30
29.一種TD-SCDMA物理層測(cè)量值的采集上報(bào)方案 曹鑭; 左志宏 電信科學(xué) 2006-07-15
30.計(jì)算機(jī)病毒的隨機(jī)傳染模型 盧勇; 左志宏 計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展 2007-03-10
31.目標(biāo)代碼混淆技術(shù)綜述 李勇; 左志宏 計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展 2007-04-10
32.類分裂的代碼混淆技術(shù) 張寶國(guó); 左志宏 計(jì)算機(jī)與信息技術(shù) 2008-06-20
33.一種準(zhǔn)確而快速的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)算法 曾脈; 左志宏; 常曉夫; 何煊 成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào) 2008-08-15
34.嵌入式設(shè)備SSL協(xié)議的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 曾曄垠; 左志宏 成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào) 2008-08-15
35.描述邏輯SHIQ與網(wǎng)絡(luò)資源自動(dòng)分類 左志宏; 周明天 通信學(xué)報(bào) 2004-07-25
36.計(jì)算機(jī)病毒抽象理論及描述語(yǔ)言研究 左志宏 電子科技大學(xué) 2005-03-01
媒體報(bào)道：
用戶體驗(yàn)為大
——訪電子科技大學(xué)信息中心主任左志宏教授
中國(guó)教育網(wǎng)訊，2009年12月16日，“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET第十六屆學(xué)術(shù)會(huì)議暨CERNET建設(shè)十五周年慶祝大會(huì)”今日在天津舉行。
在CERNET建設(shè)十五周年慶祝大會(huì)頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》雜志記者采訪了電子科技大學(xué)信息中心主任左志宏。
2008年，左志宏開(kāi)始擔(dān)任電子科大信息中心主任，同時(shí)兼任CERNET西南地區(qū)節(jié)點(diǎn)主任。這與他以往所承擔(dān)的工作有非常大的區(qū)別。
他是計(jì)算機(jī)學(xué)院的教授，專長(zhǎng)是軟件。研究領(lǐng)域是當(dāng)下最熱門的信息提取，語(yǔ)義WEB，自然語(yǔ)言處理等。不過(guò)他并不是趕熱門，而是一不小心就趕上了熱門。10多年以前，他在香港大學(xué)做漢英翻譯的研究與實(shí)現(xiàn)。是開(kāi)源軟件的超級(jí)Fans。
在擔(dān)任信息中心主任之前，他都是以編程，軟件的方式出現(xiàn)的。但是網(wǎng)絡(luò)中心的工作不是這樣的。作為網(wǎng)絡(luò)中心主任，一方面是規(guī)劃，另一方面是管理。
做好選擇題
電子科大是CERNET10大地區(qū)節(jié)點(diǎn)之一，從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，電子科大可以說(shuō)是西南地區(qū)高校信息化的窗口。
要開(kāi)拓這樣的窗口，并非一件容易的事情。電子科大的數(shù)字校園如何進(jìn)展？尤其是電子科大有三個(gè)校區(qū)，離得也不近。要融合業(yè)務(wù)，統(tǒng)一管理，意味著必須從重建與整合中尋找一個(gè)方向。
早期的系統(tǒng)由于存在技術(shù)和平臺(tái)異構(gòu)、開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范等不足，給無(wú)縫整合帶來(lái)了許多困難。但是重建的工程浩大，牽涉部門廣，整個(gè)學(xué)校的工作流程必須改進(jìn)，投資增加，周期也很長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)慎重考慮，最后，電子科大選擇的方案是重建。在2004年，電子科大建設(shè)新校區(qū)，以此為契機(jī)，引進(jìn)全新的技術(shù)、全新的架構(gòu)，與國(guó)內(nèi)外知名廠商合作，舍棄原來(lái)的系統(tǒng)，建設(shè)新的數(shù)字校園。
重建整個(gè)數(shù)字校園的過(guò)程是漫長(zhǎng)的。從2004年陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始邁進(jìn)，到2009最后一項(xiàng)應(yīng)用上馬。涵蓋了從基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、一卡通系統(tǒng)，多媒體教室乃至到照明系統(tǒng)等10多項(xiàng)應(yīng)用系統(tǒng)。中間，五年過(guò)去了。
左志宏經(jīng)歷了電子科大數(shù)字校園重建的最重要時(shí)期，他對(duì)待數(shù)字校園重建過(guò)程中的每一項(xiàng)問(wèn)題都喜歡用選擇題的形式問(wèn)自己：交鑰匙工程還是自主建設(shè)？交鑰匙，意味著把主動(dòng)權(quán)交給集成商，省事，而且集成商也有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)最終他們選擇了需要付出很多精力的自主建設(shè)。
在數(shù)據(jù)中心中，用小型機(jī)還是服務(wù)器？經(jīng)過(guò)大量的測(cè)試與歸納，他們選擇的是小型機(jī)。校園一卡通，是以平臺(tái)為主還是應(yīng)用為主？最后他們從應(yīng)用的視角出發(fā)實(shí)現(xiàn)的一卡通。每一種選擇，背后所蘊(yùn)含的意義是：更多的實(shí)踐，更好的性價(jià)比，更好的用戶體驗(yàn)。
尊重用戶體驗(yàn)
他說(shuō)，科技改變了生活。在學(xué)校中，一卡通是最可以闡釋這種改變的。從前學(xué)生報(bào)到，我們呼吁，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性，不要一個(gè)人上學(xué)，一家人來(lái)送。但是客觀條件沒(méi)達(dá)到。領(lǐng)不到鑰匙，就沒(méi)地方住，領(lǐng)不到飯卡，沒(méi)地方吃飯，要去辦很多業(yè)務(wù)，行李丟給誰(shuí)看管？
“沒(méi)有給學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境，如何能要求他一人單槍匹馬，又要看管行李，又要辦住宿，又需要等著拿到餐卡吃飯等？”
但是，一卡通應(yīng)用之后，這些問(wèn)題迎刃而解。不再非得辦理完一系列手續(xù)之后才能拿到餐卡，在他接到通知書(shū)的時(shí)候，一卡通也就到了，各個(gè)業(yè)務(wù)由一張卡來(lái)實(shí)現(xiàn)。在電子科大的一卡通中，有許多細(xì)枝末節(jié)的考慮，如，洗衣�？赡芎芎�(jiǎn)單的洗，可能很復(fù)雜的洗，這怎么收費(fèi)？也可以快洗，也可以慢洗，怎么才能讓所有的用戶覺(jué)得公平呢？這都需要信息化部門多方面考慮，把一項(xiàng)應(yīng)用想透，想明白，從用戶的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)更人性化的結(jié)果。
由于興趣愛(ài)好一直是軟件，所以，他更喜歡從軟件的角度去看待數(shù)字校園的建設(shè)。軟件能不能用起來(lái)，關(guān)鍵是是不是滿足用戶需求，是不是可以很好地應(yīng)用。
“有時(shí)候，我會(huì)很生氣，因?yàn)橐粋�(gè)意圖很好的軟件被設(shè)計(jì)的很糟糕，復(fù)雜。使用復(fù)雜是應(yīng)用的敵人。但是軟件設(shè)計(jì)者，尤其是一些年輕人根本把這當(dāng)回事，我會(huì)批評(píng)他們。我不希望他們只是把工作當(dāng)成必須完成的一件事，而忽視了工作的最終目標(biāo)。如果我們能夠投入地做一件事情，如果這件事情最終是由公眾來(lái)檢驗(yàn)的，那么，心里一定要懷揣用戶。”用戶為大。
他的理想是建一個(gè)詩(shī)意的數(shù)字校園。到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，隨處都能上網(wǎng)，草坪上，教學(xué)樓，湖邊的石凳上，隨處都可以接受數(shù)字校園帶來(lái)的新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
來(lái)源：《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》2010年第1期
