科學(xué)研究：

研究方向：

主要從事園林景觀設(shè)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃、新農(nóng)村規(guī)劃、園林植物應(yīng)用、植物種植設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃的研究。

承擔(dān)科研項(xiàng)目情況：

主持校外多項(xiàng)園林景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目有100余項(xiàng)并積極參與學(xué)院的園林景觀工程項(xiàng)目，主持新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)村莊規(guī)劃點(diǎn)達(dá)700余點(diǎn)。

1． 校級課題：園林文化景觀的營造與生態(tài)文明校園和諧發(fā)展，2010年，主持。 　　

2． 省級課題：基于工作過程系統(tǒng)化的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐，2005年-2007年，主持。 　　

3． 校級課題：園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，2005年-2007年，主持�！　�

4． 省級課題：高職教育園林技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究，第二主持。

5． 省級課題：園林技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式的研究，2008年-2011年，第三研究人。

6． 園林技術(shù)專業(yè)工學(xué)交融教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)的研究，2009年，參與。

7． “江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院校園大門前行政樓”園林景觀工程設(shè)計(jì)，主持。

8． “江西會昌九二工業(yè)園職工生活區(qū)規(guī)劃”修建性詳細(xì)規(guī)劃，主持。

9． “龍南市民體育廣場園林景觀工程”規(guī)劃設(shè)計(jì)，主持。

10． “江西贛州黃金實(shí)驗(yàn)中學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)”園林景觀工程設(shè)計(jì)，主持。

科研成果：

1． 技術(shù)主持“江西贛縣清溪現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)”總體規(guī)劃與各服務(wù)區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃，獲得江西省第一批省級農(nóng)業(yè)示范區(qū)。

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論文專著：

發(fā)表各類教研論文10余篇，主編高職高專林業(yè)類規(guī)劃教材4部。

出版專著：

1《園林建筑》主編 中國電力出版社 2010年1月

2《園林技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》主編 中國林業(yè)出版設(shè)計(jì) 2010年1月

3《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》主編　　

4《園林設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教材》主編

發(fā)表中文論文：

1 河岸生態(tài)園林景觀營造研究——以江西省龍南縣河岸生態(tài)園林景觀營造為例 鐘喜林; 鐘曉紅 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 【期刊】安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2011-08-20

2 河岸生態(tài)園林景觀營造研究——以江西省龍南縣河岸生態(tài)園林景觀營造為例(英文) 鐘喜林; 鐘曉紅 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 【期刊】Journal of Landscape Research 2011-07-15

3 淺議高職園林專業(yè)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與手繪設(shè)計(jì) 鐘喜林; 吳長福 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 【期刊】科技信息 2009-01-15

4 淺析小戶型住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì) 吳長福; 李揚(yáng); 鐘喜林 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 【期刊】科技信息(學(xué)術(shù)研究) 2008-12-25

5 淺議高職園林專業(yè)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與手繪設(shè)計(jì) 鐘喜林; 吳長福 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 【期刊】科技信息(學(xué)術(shù)研究) 2008-12-25

6 校園道路指引系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 鐘喜林 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 【期刊】科技信息(學(xué)術(shù)研究) 2008-09-05

7 工學(xué)結(jié)合“411”高職園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 鐘喜林 【期刊】大家 2011-03

8 龍南濱江景觀設(shè)計(jì) 鐘喜林 【期刊】安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2011-09

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榮譽(yù)獎勵：

先后被評為“優(yōu)秀班主任”，“教壇新秀”，“先進(jìn)個人”，“院級名師” ，省林業(yè)廳“優(yōu)秀教師” 省林業(yè)工作者“先進(jìn)個人”，省雙千工程“先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。

1． 2006年獲江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。

2． 2006年獲江西省參與全省新農(nóng)村規(guī)劃“雙千工程” 優(yōu)秀個人榮譽(yù)稱號。

3． 2008年獲江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院第三屆“教壇新秀”榮譽(yù)稱號。

4． 2010年獲江西省林業(yè)廳2009年度“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號。

5． 2010年獲江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)院創(chuàng)示范“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號。

6． 2010年獲江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院2009年度“考核先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

7． 2010年獲國家級培訓(xùn)基地國培說課競賽一等獎及“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號。

8． 2010年獲“省林業(yè)廳2010年優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

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媒體報道：

堅(jiān)定信念必能成功——訪教壇新秀鐘喜林老師

初次見面，他正在忙著組織教研室的老師召開會議。利用會前的十幾分鐘，筆者跟他作了簡單的交流，給筆者感觸最深的就是：這是一個出色的老師。

鐘喜林老師2003年入校至今已有五個年頭。剛?cè)胄�時，他一直早抓教學(xué)方面的工作，他很重視學(xué)生提出的意見，并針對這些意見及時給予答復(fù)，為自己與學(xué)生的交流建立了一個互動的平臺。他平時特別注重自己的言行舉止，不遲到，不早退，從最基本的做起，給學(xué)生們做出了表率的作用。

據(jù)他介紹，此次“教壇新秀”的評比結(jié)果是公平的、公正的。這個榮譽(yù)是他通過自身努力獲得的，通過系里評比上報到院里，經(jīng)過嚴(yán)格篩選產(chǎn)生的，它是對一個老師綜合能力的考驗(yàn)。同時，他很感謝學(xué)院給予他這個機(jī)會，使他在這么多教師中脫穎而出被評為“教壇新秀”，這些離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持。

在四五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，他一直在探索新的教學(xué)方法，并逐有成效。平時的教學(xué)都注重老師點(diǎn)評學(xué)生，而他的教學(xué)方法是學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行點(diǎn)評，然后老師再點(diǎn)評，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這種教學(xué)方法在我院是首創(chuàng)的。也許正因?yàn)樗�這種與眾不同的教學(xué)模式打動了評審專家，使他在評比過程中占據(jù)了一定的優(yōu)勢。

在校的幾年里，他獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)，其中有院里評選的“優(yōu)秀班主任”、江西省教育廳頒發(fā)的“雙干工程優(yōu)秀個人”等光榮稱號。現(xiàn)在的他正忙于一份《園林設(shè)計(jì)》教材的編寫，9月份可以出版。正如他所說的那就話：如果你一天不努力，就會比別人落后。所以，他一直在工作中不懈努力著像一只奔波于花叢中的蜜蜂，不知疲倦。空閑時間里，他會通過跑步、練習(xí)武術(shù)來豐富自己的業(yè)余生活，而更多時間他會去接觸一些校外企業(yè)，在社會中磨練自己。他也希望自己的學(xué)生多與社會接觸，將來找份好工作，成為對社會有用的人。

不管怎么樣，他的人生是精彩的，他確定了一個目標(biāo)就會朝著那個方向不懈努力。他不滿足于成為院里的優(yōu)秀教師，他的目標(biāo)是省級優(yōu)秀，他要成為學(xué)院骨干中的骨干。